来源：小编 更新：2024-11-12 08:42:45
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规则：由一个人在1到100之间写一个数字，其他人进行猜测。每次猜测后，范围缩小，最后猜中的人接受惩罚。这个游戏可以锻炼大家的逻辑思维能力和观察力。
道具：一副扑克牌（拿走大小怪）。一人抽一张牌贴在额头上，不能看自己的牌面，但可以看到周围人的牌。根据别人的牌面和表情，猜测自己牌点的大小。如果觉得自己最小，可以放弃，接受轻微惩罚。这个游戏考验大家的观察力和演技。
规则：根据参加游戏的人数，准备好同样数量的牙签。主持人捏一定数量的牙签在手里，让大家依次猜测有几根。这个游戏可以锻炼大家的记忆力。
规则：全体同学站到场中央，分散开，手牵手成一个圈。观察一下左手牵的是谁的右手，右手牵的是谁的左手。然后松开手，打乱次序站在一起不留空隙。不要移动脚，像刚才那样左右手相对应拉手。缓慢解开（注意安全）。这个游戏可以培养大家的团队意识。
规则：由三对人同时参加，双方各拿一个筷子，同时夹取瓜子往返于两张桌子。在规定时间内，夹的数量最多者为获胜者。这个游戏可以提高大家的协作能力。
规则：两位主持站队前，分别对第一位同学说一个具体意象，如钓鱼、划船、月亮、皇冠、圣诞老人等。第一位同学不许说话，用动作表演给第二位同学，第二位表演给第三位看，直到最后一位同学说出具体意象。这个游戏可以锻炼大家的反应速度。
规则：人数在10个人最适合。参加者围成一个圆圈坐着。围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。当主持人问及张三先生，你今天早上几点起床。这个游戏可以考验大家的记忆力。
规则：主持人召集若干人上台，人数最好是奇数。当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”，大家回应“粘什么”。主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。这个游戏可以增进同学们之间的互动。
规则：分若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西。当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下一个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。这个游戏可以锻炼大家的团队协作能力。
规则：主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍。说错的人即被淘汰。第一轮从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，最后一人胜出。这个游戏可以锻炼大家的反应能力。
规则：两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑。终点放一把椅子，到终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内爆破气球最多组胜出。这个游戏可以增强团队默契。
班级室内游戏种类繁多，可以根据班级实际情况和同学们的兴趣爱好选择合适的游戏。通过这些游戏，不仅可以增强班级凝聚力，还能让同学们在轻松愉快的氛围中度过美好的课余时光。
